Întrucât educaţia ecologică trebuie să înceapă din copilărie, fiind deosebit de importantă pentru formarea unei conștiințe ecologice și a unei gândiri ecologice despre natură şi având ca rezultat un comportament responsabil și corect față de mediu, este necesar ca starea şi problemele cu care se confruntă natura în prezent să fie abordate în cadrul unui proces continuu, activ şi interactiv.
În acest sens, întâlnirea a avut ca obiectiv creșterea nivelului de educație și conștientizare în rândul elevilor din localitatea Năruja asupra importanței cunoașterii și adoptării unui comportament responsabil față de mediu, în general, și față de conservarea biodiversității, în special, în cadrul proiectului care vizează situl de interes comunitar ROSCI0087 Lacul Negru.
Cei 20 de participanţi au fost informaţi de către membrii echipei de implementare a proiectului în legătură cu protejarea biodiversităţii, caracteristicile şi valoarea naturală a sitului de importanţă comunitară Lacul Negru, importanţa proiectului pentru conservarea speciilor şi habitatelor din sit, precum şi ameninţările la adresa naturii şi comportamentele adecvate protejării acesteia. Ulterior, elevii au fost implicaţi în jocuri educative pe teme ecologice, care să îi ajute să asimileze mai uşor noţiuni legate de protejarea mediului şi să îşi dezvolte o atitudine pozitivă faţă de natură. Au avut, totodată, ocazia să vizioneze şi două filmuleţe care descriu această arie protejată şi ursul brun, specie specifică acestei zone
În debutul prezentării, au fost oferite elevilor informaţii sumare despre beneficiarul proiectului, Ocolul Silvic Năruja. S-a precizat implicarea deosebită a acestuia în implementarea de proiecte şi activităţi de conservare a biodiversităţii la nivelul judeţului Vrancea, totodată elevii aflând faptul că situl de importanță comunitară Lacul Negru se află în custodia Ocolului Silvic Năruja.
În continuare, echipa a prezentat o serie de informaţii menite să îi familiarizeze pe elevi cu câteva noţiuni generale relevante pentru proiect: biodiversitate, arie naturală protejată, specie şi habitat. Scopul acestui demers a fost de a-i ajuta pe participanţi să înţeleagă importanţa educaţiei ecologice şi a-i determina să aibă o atitudine pozitivă faţă de mediu.
Obiectivul proiectului a fost de asemenea menţionat, pentru a accentua necesitatea adoptării unui comportament responsabil în ceea ce priveşte protejarea biodiversităţii, iar elevii au înţeles importanţa deosebită a regulilor şi măsurilor specifice de conservare a sitului. Membrii echipei au prezentat apoi cele şase specii de interes comunitar din aria naturală Lacul Negru, pentru a ajuta la conştientizarea elevilor asupra diversităţii biologice şi necesităţii protejării sale.
Întrebaţi dacă sunt informaţi în legătură cu existenţa şi caracteristicile sitului, câţiva elevi au menţionat că au auzit de la vecini sau alţi cunoscuţi despre zona numită „Lacul Negru”, dar nu cunosc niciun detaliu despre declararea acesteia ca arie protejată sau despre diversitatea biologică din interiorul ei. Un singur elev a precizat că a vizitat situl împreună cu familia şi prietenii şi a povestit pe scurt despre experienţa sa, de la traseul destul de facil de parcurs până la acesta şi până la turbăriile active care dau unicitate sitului.
Membrii echipei le-au explicat elevilor că Lacul Negru sau ”Lacul cu plămâna”, cum mai este cunoscut, după numele popular al unei plante cu proprietăți terapeutice pentru bolile de plămâni, ascunde frumuseți ale naturii necunoscute încă pe deplin de turiștii de rând. Lacul Negru este o destinație ideală pentru iubitorii de natură, această zonă oferind un peisaj minunat prin sălbăticia naturală a locului, fiind foarte puțin exploatată de turiști şi oameni de știință. Este o zonă montană cu văi, cheiuri, turbării, pajiști şi luciu de apă care reprezintă atracția principală a acestei zone.
Acest sit adăpostește patru tipuri de habitate de interes comunitar, populații reprezentative de carnivore mari (din speciile Ursus arctos, Lynx lynx), elemente de floră şi faună deosebite, o serie de specii relicte, endemice sau de interes comunitar şi habitate specifice turbăriilor montane alpine ce aduc unicitate acestui sit. Pentru conservarea biodiversității din acest sit şi dezvoltarea turismului, implementarea proiectului este esențială deoarece va contribui atât la menținerea stării de conservare a habitatelor naturale și a speciilor de floră și faună de interes comunitar, cât și la procesul de conștientizare și informare a comunităților locale asupra drepturilor și avantajelor rezultate din menținerea și păstrarea biodiversității actuale ale ariei protejate.
În privinţa ameninţărilor cu care se confruntă natura în prezent, elevii au indicat activităţile umane în general, unii participanţi declarându-se nelămuriţi în privinţa dreptului de a vâna animale şi a tăia copaci. Membrii echipei au oferit informaţii pe înţelesul copiilor, astfel încât aceştia să înţeleagă diferenţa dintre braconaj şi vănătoarea legală (desfăşurată doar în anumite momente şi în condiţii speciale) şi diferenţa dintre defrişarea abuzivă a pădurilor şi tăierea copacilor în regim silvic conform prevederilor legii.
La finalul acestei runde de prezentare a conceptelor de ecologie, a proiectului şi a caracteristicilor sitului vizat, elevii au vizionat cele două filme scurte realizate în cadrul proiectului. Primul dintre acestea le-a captat atenţia în mod deosebit, întrucât conţine, pe lângă prezentarea ariei naturale Lacul Negru, şi detalii despre specia protejată Ursus Arctos (ursul brun) care trăiește în sit. Unii elevi au povestit că au văzut această specie la grădina zoologică, dar că prezentarea i-a ajutat să înţeleagă importanţa habitatului natural în viaţa ursului şi a fiecărei specii sălbatice.
Având în vedere scopul întâlnirii de a explica pe înțelesul copiilor ecologia şi în mod deosebit conceptul de biodivesitate, echipa a considerat că procesul de educare și de fixare a informațiilor este cel mai bine completat prin intermediul unor jocuri și activităţi interactive pe tema protejării mediului înconjurător. Elevii au format echipe şi au colaborat pentru îndeplinirea diverselor sarcini de lucru, fiind îndrumaţi pe tot parcursul activităţilor interactive de către membrii echipei de proiect.
Pentru unul dintre jocurile desfăşurate, copiii au manifestat cel mai mare interes, probându-şi cunoştinţele despre protejarea mediului. Intitulat „Investigatorii”, jocul a presupus realizarea unei liste cu principalele cauze ale degradării biodiversității. Astfel, printre factorii care conduc la problemele actuale cu care se confruntă biodiversitatea aceştia au menţionat în primul rând tăierea copacilor și a pădurilor, argumentând că în acest mod sunt afectate speciile de animale și păsări care au habitate forestiere, acestea fiind nevoite să-și caute hrana în alte părți, unele exemplare ajungând chiar la extincţie. Provocaţi de echipă să-şi expună opinia în legătură cu folosirea excesivă a chimicalelor cu precădere în agricultură, copiii au avut nevoie de lămuriri pentru a conştientiza pericolul pe care aceste substanţe îl reprezintă pentru apă, sol şi aer, prin urmare pentru toate vieţuitoarele şi mediul lor de viaţă, inclusiv pentru om.
La activitate au participat 20 de copii din clasa a V-a și a VI-a, care la final au primit materialele suport pregătite, pentru a se putea informa în continuare în legătură cu protejarea ariei naturale Lacul Negru. Prin intermediul acestei întâlniri, elevii au fost mobilizaţi să îşi asume rolul de modele şi promotori ai comportamentului responsabil faţă de mediu şi faţă de societate. Explicându-le noțiuni de bază despre ecologie, echipa a reuşit să le capteze atenția pentru a se asigura că informațiile învățate vor fi ulterior folosite în viața de zi cu zi.
